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2004年林代昭邓论笔记(二) |
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OKhere.net 你来我网-考研社区 作者：拼搏无悔(OKHERE.NET 论坛网友) 2003-9-30 11:17:00 不详 | |
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专题5 社会主义根本任务
1，关于社会主义根本任务的理论的发展和这一理论的依据：
从马克思到毛泽东，都明确的提出了社会主义的根本任务——解放发展生产力。邓小平提出“发展是硬道理”的思想，党的十六大进一步提出：“发展是党执政兴国的第一要务”的重要论 断。
理论依据：①这是由我党的先进性并且要在中国长期执政的历史地位决定的。中国共产党是工人阶级的先锋队，代表着先进生产发展的要求。在执政后党要承担起推动中国社会发展的历史使命，把保持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展生产力上来。
②发展体现社会主义的本质要求——解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
现实依据：国际：③发展是时代的迫切要求，当前世界科技革命日新月异，能否加快发展将决定我国在世界的地位和前途。
国内：④发展是解决社会主义建设中面临的各种矛盾和问题的根本途径。
⑤发展是实现民富国强的要求。
2，如何贯彻社会主义根本任务的理论
在实践中贯彻“把发展作为执政兴国的第一要务”
① 坚持以经济建设为中心
② 坚持深化改革
③ 发展必须相信和依靠人民
第六题 社会主义初级阶段基本理论，基本路线和基本纲领
1，理论，路线，纲领三者的关系
基本理论是指导思想，是基本路线，基本纲领的理论基础
基本路线是基本理论，基本纲领的集中体现，是三者的核心
基本纲领是基本路线，基本理论的具体化
2，社会主义初级阶段理论（狭义）
（1）社会主义初级阶段的含义。第一，我国已经进入社会主义；第二，我国社会主义还处在起始阶段，是不成熟，不完善的社会主义。
（2）社会主义初级阶段两个基本内涵的关系。第一，社会主义是一个前提；第二，初级阶段是明确我国社会主义的发展程度和水平。
（3）社会主义初级阶段的长期性的依据：社会主义初级阶段的长期性是这一阶段各种客观因素决定的。第一，社会主义作为一个相对独立的社会形态，它的全部发展过程要经历几百年，因此它的起始阶段的初级阶段必然是很长的；第二，中国原来就是一个经济文化火候的国家，生产力的落后决定了实现现代化需要很长时间。
（4）社会主义初级阶段理论的意义。（66/19 〈4〉）
3，初级阶段的基本路线
（1）领导力量和依靠力量：中国共产党是领导和团结全国各族人民的和心理量，全国各族人民是彻底贯彻党的基本路线的主体。
（2）基本任务（一个中心，两个基本点）：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
（3）基本方针：自力更生，艰苦奋斗
（4）奋斗目标：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家。
4，社会主义初级阶段的基本纲领
（1）小题：党的基本纲领的主要内容
① 经济纲领：（一个前提，两个内容）在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
② 政治纲领：（两个前提，两个内容）在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
③ 文化纲领：（一个前提，三个内容）以马克思主义为指导，以培育有理想，有道理，有文化，有纪律的公民为目标，发展面向现代化，面向世界，面向未来，建设民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）社会主义初级阶段的文化纲领与新民主主义革命时期文化对比
共同点：一致提出科学，民主， 大众的文化的口号
不同点：性质不同，前者是社会主义的；后者是新民主主义
第七题 社会主义的改革
重要性：属于党的基本路线的内容；改革是社会发展的动力
邓小平对马克思主义做出的发展，从马克思到毛泽东认为社会基本矛盾是社会发展的动力，邓小平克肯定了社会主义基本矛盾是社会发展的动力，又进一步指出改革是解决社会主义基本矛盾的主要方法。
题目：改革是一场革命，这里的革命是指（cde）
a 社会制度的根本变革 b 生产力的重大变革 c 社会制度的重大变革
d 社会经济制度的重大变革 e 政治体制的重大变革
解释：生产力变革是指生产工具或者科学技术的重大创新，而改革属于生产关系或者上层建筑的变革。改革是一场革命，引申的含义是——改革属于生产关系或者上层建筑的变革。是题干的结果。
1，改革的含义
改革是社会经济体制，政治体制，文化体制的重大变革。它属于生产关系或者上层建筑的变革。
2，改革的作用：
改革是中国的第二次革命。
① 从改革的目的和性质看：改革是为了解放生产力
② 从社会发展的动力看，改革是解决社会基本矛盾的主要方法
③ 从改革的性质看，改革有根本性，全面性和深刻性
3，改革与革命的区别联系
相同点：具有根本性，全面性和深刻性
不同点：第一，所处条件不同：
革命——在人民大众处于被剥削压迫的条件下发生的
改革——在建立了社会主义基本制度的，人民当家作主，共产党成为执政党的基础上进行的
第二， 内容和对象不同：
革命——要根本改变两半社会的制度
改革——对社会主义制度的自我完善和自我发展
第三， 形式和手段不同：
革命——大规模的群众的斗争，使用暴力手段
改革——在党的领导下，有步骤进行
4，改革，发展，稳定的关系
（1）原理：第一，辩证唯物主义告诉我们，事物的运动是绝对的，静止是相对的。发展是硬道理，是实行改革和稳定的目的。第二，事物的内部矛盾运动是事物发展的动力，改革是解决社会主义建设基本矛盾的正确方法，是解放发展生产力的动力。改革和发展是社会稳定和国家长治久安的基础。第三，运动和静止是对应的统一。相对静止是运动存在的一种特殊形式，是保持事物的质的规定性的条件。稳定是一种相对的静止，是改革和发展的前提，是保持社会稳定，发展经济和改革的基本保障。
（2）因此，在社会主义建设中要正确处理改革，发展，稳定的关系。在实践中把改革和稳定结合起来，既要勇于变革，又要稳定局面。
第八题： 建设由中国特色社会主义的基本经验
是十六大成果，扩大了三个代表思想的内涵
十条经验：
① 坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新
② 坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题
③ 坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。
④ 坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治
⑤ 坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合
⑥ 坚持稳定压倒一切的方针，处理好改革发展稳定的关系
⑦ 坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路
⑧ 坚持团结一切可以团结的力量
⑨ 坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展
⑩ 坚持加强和改善党的领导。
建设有中国特色社会主义的基本经验提出的重大意义：（分析题）
（1） 是共产党理论创新的最新成果
（2） 体现了三个代表思想，扩大了三个代表思想的内涵
（3） 丰富了党在社会主义初级阶段的基本理论，基本路线和基本纲领。
专题5 实施科教兴国战略
1，依据：第一，科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力的科学含义，在当代生产力系统中既包括劳动者，劳动资料和劳动对象等实物形态要素，还包括科技，教育，管理，信息等知识形态要素，在社会生产力系统及其诸要素中起着关键和决定性作用的是科学技术。第一生产力是首要，关键的意思。第二，关于教育为本的思想。经济的发展和科技的进步是以教育的发展为基础的。
2，实质：通过发展科技和教育，推动经济振兴和国家兴旺发达，促进中国社会的全面进步。
3，根本途径——把科技与教育和经济建设紧密结合
4，关键——尊重致死，尊重人才
专题6 坚持和完善社会主义基本经济制度
1，内涵：社会主义基本经济制度指以公有制为主体，多种经济长期共同发展的制度。
2，怎样坚持和完善社会主义基本经济制度
第一，必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济
第二，必须毫不动摇鼓励和支持，引导非公有制经济发展
① 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。因为非公有制经济已经成为我国重要的经济力量，对国民经济的发展起着重要作用；非公有制企业也是社会主义市场的重要主体，对社会主义市场经济的运行和发展起到重要作用。
② 生产力决定所有制。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，不同发展层次的生产力并存具有必然性和长期性。
③ 党的十六大已经制定出一系列重要的政策措施鼓励非公有制经济发展。
3，辨析：既然非公有制经济是私有制经济，那么它不是社会主义市场经济的组成部分。
① 先肯定合理因素，非公有制经济是私有制经济
② 但是任何社会经济都是由多种所有制成分组成，经济社会的性质是由主要成分决定的，社会主义经济的主体是公有制经济，但可以容纳非公有制经济。
专题7 坚持和完善社会主义初级阶段的分配制度（辨析题）
1，内涵：社会主义初级阶段的分配制度是以按劳分配为主体，实行按劳分配和按生产要素分配相结合。
2．分配的基本原则
中国分配制度分为三个阶段：
最初：按劳分配
十六大前：按劳分配为主体，其他分配方式为补充
十六大后，确立劳动，资本，技术和管理等生产要素，按贡献参与率分配的原则。其中劳动激素和管理能创造价值。资本不能创造价值。价值的唯一源泉是劳动者的劳动，按生产要素分配的经济依据在于他们参与了价值的创造，但不等于生产要素是价值的源泉。
3，依据：
① 随着所有制的调整和完善，随着生产要素市场的发展，按生产要素分配越来越重要。
② 是社会主义市场经济发展的必然要求
a 体现出一般劳动的价值，以调节劳动者积极性创造性
b 体现科学技术，经营管理等复杂劳动的价值，以激发科学人员和管理工作者的创新活力和创业精神
c 体现出土地，资本，知识产权必不可少的生产要素的价值
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