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关于2003年考研政治命题的几点重要说明 |
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OKhere.net 你来我网-考研社区 作者： 2002-10-24 不详 | |
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黑博士考研信息工作室 2002年8月于北京
1. 高度重视“七一”讲话的主旋律，2003年考研政治极有可能在这方面有一道9-10分的分析型大题，以“三个代表”为核心的“七一”讲话，在2002年考研政治文理各出了三道选择题，分别考查“先进生产力的集中体现和主要标志”、“党的作风建设”和“先进政党的评判标准”。其中后两道是文理通用，都是作为形势与政策内容来命制的小题。2003年大纲要求将《“七一”讲话》精神与考查知识点有机结合起来，也就是说，“七一”重要讲话精神不单只是形势与政策内容，而将融入具体课程之中，这便有了出大题的可能。2003年新大纲关于“七一”讲话精神新增的知识点一定要高度重视。
2.《马克思主义哲学原理》之“七一”讲话篇的4题
1. 马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的伟大变革。2. 科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。（特别推荐）3. 努力创建先进文化，引导社会全面发展。4. 努力促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。以上四点属于马克思主义哲学原理这一门课程。
3.《马克思主义政治经济学原理》之“七一”讲话篇的5题
1. 生产关系是生产力发展的社会条件。2. 生产关系的具体形式必须适应生产力发展的要求。3. 马克思劳动价值理论的时代性。（特别推荐）4. 深化对创造价值的劳动的研究和认识。（特别推荐）5. 正确认识价值创造与财富生产的关系。（特别推荐）以上五点属于马克思主义政治经济学原理这一门课程。
4.《毛泽东思想概论》之“七一”讲话篇的4题
1. 马克思主义中国化的基本要求和中国化了的马克思主义的基本内涵。2. 执政条件下的党的自身建设（一节，共四个知识点）3. 立党为公、执政为民，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别。4. 新民主主义文化代表了五四以来中国先进文化的前进方向。以上四点属于毛泽东思想概论这一门课程。
5.《邓小平理论概论》之“七一”讲话篇的4题
1.马克思主义具有与时俱进的理论品质。（特别推荐）2. 江泽民同志“三个代表”重要思想深化了我们对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的丰富和发展。（特别推荐）3. 改革开放以来，新出现的社会阶层也是有中国特色社会主义事业的建设者。4. 始终保持党的先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。以上四点属于邓小平理论概论这一门课程。
6. 最新研究成果：从这几年试题的命题方向看，主观性试题的几种题型有逐渐走向融合的趋势，2003年将有充分且集中的体现，提请高度重视！也就是辨析题中有材料的成分，也有论述的因素；论述题中也有材料，更有分析；材料题中加大了分析和论述的要求。可以说，它们都逐渐融合为一种新型的分析题，它集理论与实际于一身，融材料、分析、论述于一体。这种新型的分析题包括材料分析和观点分析，综合性地考核考生对马克思主义理论基本观点的理解以及运用这些基本观点分析、解决实际问题的能力。然而，题型只是一种载体，它所负载的内容则是共同的，只是不同的题型所负载的知识含量有所不同。相对地说，选择题所负载的知识含量要小一些，主观性试题所负载的知识含量要大一些。
7. 一个重要的值得高度重视的结论：2003年对于选择题、辨析题、论述分析题、材料分析题，从命题组对命题设计的立意和方式看，主要有3大命题方式：第一种方式是，以材料设题，即提出一项或几项材料，从中设置问题。这是一种比较普遍而有效的设题方式，它可以使用于各种题型中。材料题自不待言，它本身就是充分利用材料中所含有的实际问题及解决问题的思路和线索，引导考生运用有关的理论观点去识别和分析这些材料，进而回答从材料中提出的问题。总结这些年来材料题的经验，为了充分发挥材料题的特有的优势，同时加大其分析、论述的成分，逐渐演化出一种以材料为依托的分析题，即材料分析题。这种以材料设题的方式，首先要求在材料的选择上要鲜明精练，具有典型性。它可以是历史材料，也可以是现实材料；可以是正面材料，也可以是反面材料，或者二者兼而有之。材料的数量可多可少，但要有必要的信息量。材料的形式可以是文字，亦可以是数字、图表或图画。其次，在设置的问题上，可以是直接从材料中提出来的，也可以是从材料中自然引申出来的；问题的数量可以是多问，也可以是一问。再次，在设问的方式上，可以是透过材料揭示其所包含的理论观点，也可以是运用理论观点去分析材料中的实际问题，还可以是由材料和理论相结合中所引申出来的问题，各个问题之间应有一定的逻辑联系，等等。这种命题方式是2003年命题的重点！
第二种方式是，以事实设题，即从一个既定的客观事实中设置问题。这种以事实设题方式的最显著特点，是它所提出的事实本身直接地就是问题，要求人们解答。所以，以事实设题也就是从实际问题出发去设置题目。“事实胜于雄辩”，然而事实只有通过理解才能令人信服。以事实设题，不仅形象具体、确凿可靠，而且具有挑战性、震撼力，它是一种普遍有效的设题方式。以事实设题所依据的事实，既可以是单项性的事实，也可以是复合性的事实；既可以是宏观的大的事实，也可以是微观的小的事实。当然虚假的事实也是一种事实，但它的本质是“假”，是对事物本质的歪曲反映，是应当受到批判的。科学所依据的事实应该是反映事物本质自身中矛盾的事实，任何真实存在的事实都是矛盾的集合体。以事实设题就要深入揭示事物中的矛盾，对矛盾揭露得越深刻，对事实的把握就越全面，以事实设题的方式实质上是一种揭露和分析事实中矛盾的方式。因此，具体问题具体分析是该种设题方式的基本要求。
第三种方式是，以观点设题，即提出一种或几种思想观点，要求运用马克思主义的立场、观点和方法去加以分析评判，得出应有的结论。学习马克思主义理论的最直接的是要掌握马克思主义的基本原理，包括它的基本概念、基本观点及其方法论意义。为此，既要正面的接受马克思主义，又要在马克思主义与其他各种思想观点的比较中理解马克思主义，更要在马克思主义理论与实际生活的对照中掌握马克思主义。所以，以观点设题所选取的思想观点既可以是正面的，也可以是反面的，还可以是正反兼容的。以观点设题大体有以下几种情形：一是直接取之于马克思主义原理中的基本概念、基本观点。一般地说，马克思主义原理中的基本概念、基本观点，包括概念的内涵规定、观点的主要内容和基本概念、观点之间的内在联系以及基本观点的理论与实践意义，应该是命题的重要内容，但直接地用马克思主义原理的基本概念，基本观点来设题的方式多用于选择题上，对于其他题型则不宜采用。二是选取马克思主义经典作家的精彩话语和精辟论断。三是选取历史上哲学家、思想家、政治家的名言佳句和思想观点或现实生活中的成语格言。四是概括现实生活中比较流行的但又容易产生误解的一些观点。
8. 2003年最新考研政治之辨析题命题的4大类型和命题趋势深度总结
● 辨析题命题趋势一：概念杂糅型：这是辨析题最基本的设计形式，所谓概念杂糅型，是指把两个相关命题（概念A、B）杂糅在一起，所需辨析的题目既含有A的内容，也含有B的内容。回答这种类型的题目，核心要求是：一般需要被试者对杂糅在一起的两个命题都有所分析，必要时应回答出两个命题之间存在何种关联。这也是评卷标准答案制定的主要思路。● 辨析题命题趋势二：概念比较型：概念比较型是指两个看似相近或相反的（概念）A、B并列出现，A、B之间存在相关性，这种相关性可能表现为相似性，也可能表现为相异性，或者存在着看待事物时表象与实质之间的联系。这种类型的辨析题，其要求是非常明确的，就是要求被试者分析这种相似性或相异性，这是命题者的主要目的。
● 辨析题命题趋势三：观点解释型：这种类型的辨析题一般是引用涵义比较深刻的一句（段）话，要求被试者首先能读懂这句话的意思，然后联系所学政治理论课中的知识，寻找相关理论原理作答，与其它类型的辨析题相比，此类辨析题的核心要求是：在回答上一般要求被试者能进一步联系现实，阐明问题的现实或理论意义。
● 辨析题命题趋势四：条件辨别型：“一切以时间、地点、条件为转移”，条件对于事物的性质具有重要意义，同样，在辨析题中，命题是否成立，有时首先取决于条件；这种类型的辨析题的核心要求是：着眼于对命题成立所需条件的考察，被试者应着重分析辨析题中的条件。
9. 针对每年的大纲“修订说明”就主观断言“大量题目”尽在新增的考查要点中，这种判断有其合理性，但确是完全片面的，对考生容易产生误导作用。有人认为，历年考试的“大量题目均直接选自‘修订说明’中的内容。”这里是指考纲的‘修订说明’，它是命题组根据教学大纲要求，在前一年度大纲修订的基础上，为完善知识要点的理论体系和科学表述，进一步调整、增加或删除部分的知识点，其中也包括增加教学改革的新经验和理论研究的新成果，强化了某些知识点，突出了某些理论观点的现实意义。这些新内容构成考纲的一部分，无疑也属于命题的依据，在当年的试卷中有所涉及，是情理所在。但是，如果仅仅根据某一年的试卷分析，就断言“大量题目”尽在新增的考查要点中，这种判断是片面的，对考生容易产生误导作用，复习时要特别注意！
10. 一个崭新的不可逆转的命题思路——分析研究近五年试题，一个极其重要的结论是：考研政治命题组的指导思想已经实现了三大转变，2003年将会有更充分的体现，提请考生高度重视！经过长期分析研究，我们惊喜地发现，政治命题组的指导思想实现了三个重要转变。其一是材料的选择从哲学史向现实生活的转变；其二是要求运用单一的原理进行答题向运用多个原理，从不同角度进行答题，甚至不限定什么原理，仅规定用某个学科进行答题的转变；其三是促使论述题与材料题两种题型相互融合的转变。这些变化既突出了题目的时代感，又加强了对考生的能力要求，还反映了马克思主义原理在内容上是相互贯通的。已经发生并且日益完善的这种命题思路，成为不可逆转的趋势，突出的反映在2003年考纲关于选做题II的要求上：“第一道试题考查考生运用马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论等课程中的一门或多门的相关知识，认识和分析当代世界一些重要问题的能力。”同时把过去的论述题、材料题两种题型统一改成分析题。这种题型突出地体现了学习是为了运用的原则，给考生有更多的余地充分发挥所长，展现其开创性意识。这种题型也可能对习惯于旧的学习方式的考生带来困难，由于不可能设计惟一的参考答案，也会给阅卷工作带来新的问题，相信这些问题将会在实践中逐步得到解决。
第4条毛泽东思想概论的命题核心规律：（1）按照考试大纲从整体上把握这门课的基本框架和逻辑结构。（2）对“毛泽东思想概论”部分进行熟读精思，初步形成有关这门课考核知识点的网络结构。（3）在熟练掌握这门课基本内容的基础上，重点掌握毛泽东思想的有关基本原理。同时，要注意结合有关的历史史实，通过深入分析这些历史史实，弄清这一原理的形成过程、重要影响和历史作用；注意理论联系实际，学会运用这些原理对某一实际问题进行分析，以加深对这些基本原理的理解和把握。（4）第二章“新民主主义革命的理论”是“重中之重”，第一、三、四、五章内容将会在以后的试题中得到不断加强，应引起高度重视。第5条 邓小平理论概论的命题核心规律：（1）掌握邓小平的重要论述、著名论断，以及党和国家在改革开放和社会主义现代化建设中的重大方针、政策和措施，以及相关的一些理论研究和实际工作中的热点问题。（2）本学科与其他几门课都有着内容和逻辑上的联系，如马克思主义政治经济学中有关市场经济的一般原理和邓小平有关建立社会主义市场经济的理论具有很强的联系。复习时应与其他几门课的理论内容相联系，相互对照，一并思考复习。（3）应注意结合考研大纲中所列的内容要点，比较全面地了解现阶段我国改革开放和现代化建设进程中所面临的一系列重大问题、热点问题，把握这些问题产生的背景和难点所在。（4）重点复习可以放在第三、四、五、六、八等章。
第6条 当代世界经济与政治的命题核心规律：（1）在全面复习的基础上，应突出重点。选择题从2003年起不会有命题，只有10分的一道选做题。大家一定要突出重点，就是在材料题上多下功夫，这就需要估计2003年材料题的主题，围绕主题尽可能多地阅读一些有关材料。（2）寻找当代世界经济与政治材料题的主题。现有考试大纲尚未考过的内容有：发达资本主义国家日本，尤其是日本的政治大国战略，中国的国际地位作用与对外关系、中国努力推动建立公正合理的国际经济政治新秩序等。（3）近年来，世界经济政治生活中的重大事件和问题，我国对外关系中的重大举措等，也是题目的候选者，例如经济全球化与发展中国家的发展、中国加入世贸的意义与影响等。“当代世界经济与政治”每年试题的大头均在“材料题”，而抓“材料题”的关键是抓主题。从历年考试题目来看，这部分材料题的“主题”有“跨章节”的趋势，所以应注重“当代世界经济与政治”中不同章节相关知识点之间的“联系点”，融会贯通、举一反三。此外，应试者（文理科考生要求相同）应特别重视当前世界经济政治生活中的重大事件和问题，以及我国对外关系中的重大举措等。
第7条 今年十六大的内容是必考内容，初步估计在6-8分！
第8条 重点参阅后面正文部分的《来自中国人民大学考研高分经验报告会的核心内容》、《2003年命题设计最新趋势：情境创设型题目将占60-80%》、《2003年考研政治命题重点难点及复习建议预测240题》、《中国人民大学考研班（8—9月）命题核心笔记28题》、《江泽民“七一”讲话学习核心纲要典型命题25题精选》、《2003年考研政治重要热点理论问题精选60题》、《来自中国人民大学、北京大学、清华大学考研班8～9月政治精讲班的核心内容》，深刻理解，部分内容达到背诵！。
11.2003年政治理论课复习的高分快速突破之关键警示8条
第1条重要参考资料： 请务必高度重视并参阅教育部学生司《政治理论课复习指导》(人大版)、《政治考点·重点·难点复习指导及预测》（世图版）、《政治理论课7—8月核心浓缩笔记·内部讲稿》、《黑博士政治背诵版A、B、C》、《黑博士政治最后30天冲刺预测试卷》。
第2条 马克思主义哲学原理的命题核心规律：（1）历年考试中，用经典作家和著名学者的论断作为选择题题干的现象较多，对于这类选择题，首先要有一个对题干引文的理解、判断、分析问题，这是选择题题型中难度较大的一种。（2）联系自然科学知识的题目还会进一步增多，而辨析题和论述题更是直接的自然科学的哲学认识问题。复习时，应注意理论联系实际。（3）从历年试题的分值分布看，第三、四、五、六章属于复习重点，历年试题中大题都集中在第三、四、五、六等章，尤其是“对立统一规律”、“认识的真理性和检验真理的标准”、“社会的经济结构”等知识点，有反复出大题的现象。
第3条 马克思主义政治经济学原理的命题核心规律：（1）本篇内容理论性强，概念较为抽象，必须加强理解和记忆。同时，本学科的绝大多数概念都有着内在的逻辑关系，对其理解应遵循其内在逻辑联系。（2）本篇有些章节与资本主义现实经济生活、社会主义的现代化建设与改革开放有着紧密的联系，学习时，应注意理论联系实际的大题。（3）对一些跨学科、跨章节的知识点，要相互对照着复习，例如在学习资本主义国家对经济干预和调节的内容和形式时，可结合邓小平理论概论中社会主义国家的宏观调控等知识点来复习，这样可以提高理解的深度和分析实际问题的能力。（4）可把复习重点放在第二、三、四、五、六章上。第一章的“马克思的劳动价值论”2003年要重视!
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